，从构建队伍角度出发，努力打造自己的心理教师队伍。
我们通过参加区市级的心理教育专题培训，培养了一部分具有心理健康辅导能力的教师。
（6人通过培训获得了心理辅导证书）为适应新形势的要求，应对学生心理问题的多元性和复杂性现实，2004年，学校专门引进了心理教师，逐渐完善专兼职心理辅导教师队伍结构。
注重机制建设，逐步建立心理健康教育网络，使学校的每一次教育投入和教育行为为关注学生心理健康发展发挥了作用。
加大心理健康教育的宣传力度，利用学校的各种宣传阵地，开展心理健康教育的宣传。
比如坚持数年的每周二“午检10分钟”的健康知识讲座、在校园网上开通“心灵驿站”网页、在学校宣传橱窗中开辟“心灵之窗”专栏、各班在德育处计划安排下举办心理教育专题板、为教师发放《心语小报》等形式，从内容、方法、途径方面广泛宣传心理健康教育的重要性。

加大心理健康教育的宣传力度，利用学校的各种宣传阵地，开展心理健康教育的宣传。
比如坚持数年的每周二“午检10分钟”的健康知识讲座、在校园网上开通“心灵驿站”网页、在学校宣传橱窗中开辟“心灵之窗”专栏、各班在德育处计划安排下举办心理教育专题板、为教师发放《心语小报》等形式，从内容、方法、途径方面广泛宣传心理健康教育的重要性。
注重学生健全的人格和健康的心理品质的培养，是体现以人为本，是对人的可持续发展的基本精神。
良好的个性心理品质是培养正确世界观、人生观、价值观的重要基础。
办一所人民满意的学校，首先就应该是重视学生完善人格，良好个性心理品质发展的学校，心理健康教育是实施素质教育的重要组成部分。
从培养学生自主发展角度出发，摸索出学生心理辅导员群体的建设的道路。
根据我校学生群体的具体情况，在工作开展中，心理咨询费用，不断挖掘学生群体在心理健康教育方面的自主学习、自主发展、自主教育的模式。
成立“学生心理互助小组”，心理咨询，建立心理联络员，在参与中提高自己、影响别人，使心理健康教育的活动开展更加贴近学生，更容易走进学生的心灵。
心理健康互助小组开展了针对毕业年级特点的“我们为你加油、五十中以你为荣”的心理加油站活动，心理教师还组织他们参加心理联络员专题培训、参观首师大心理系等活动。

在开展心理健康教育工作中，学校首先从建立心理健康教育阵地入手，给与一定的投入，于2001年建立心理咨询室，订阅相关的办刊书报，制作心理健康教育的宣传图板。
无论是专职心理教师还是兼职心理教师，学校对其工作的特点给予承认，享受相应的待遇，使心理健康教育的硬件建设上有了实实在在的物质保证。
咨询室的建立，（给予心理健康教育工作在学校机制上的保证）从学校机制上给予心理健康教育工作的保证，心理教师利用心理咨询室的（这个）舞台，开展了一系列如心理咨询、建立学生心理成长档案、组织各种专题培训、针对心理问题比较突出的同学为家长提出许多指导和帮助的活动。
中国全民健心网肖汉仕认为：心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，心理咨询学校，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
每年学校还举办校园开放周，邀请家长和社区有关人士参与学校的各方面工作，使学校办学水平更上一层楼，正规的心理咨询学校，借助社会力量，共享心理健康教育的资源。
几年来，我们与中华女子学院教师合作为毕业年级开展如何缓解学习压力、前心理放松、健康人际交往技巧等方面的专题辅导。
与北京市中学生心理问题研究的部门合作，为班主任进行心理个案的分析、诊断与矫治。
某年，我们又与总医院心理合作，共同开展学校心理健康教育工作。

正规的心理咨询学校-心理咨询-认真负责合肥润苗(查看)由安徽润苗心理咨询有限公司提供。
安徽润苗心理咨询有限公司为客户提供“青少年特训”等业务，公司拥有“润苗”等品牌，专注于教育、培训等行业。
，在安徽省合肥市肥西县丰乐镇严丰路276号的名声不错。
欢迎来电垂询，联系人：刘老师。